首页 >>教育资源>>经验论文
     

规范办园 用心教育

时间:2017-11-29 发布人:学前教育管理员 浏览次数:258

规范办园 用心教育

民办康花幼儿园园长 汤玲娟

民办康花幼儿园的前身是一所集体办幼儿园,2011年正式转为民办三级幼儿园。虽然学校的体制与性质发生了改变,但我认为正确的教育方向不能变,有人说办民办幼儿园就是为了赚钱,对这个问题我们也曾有过思维碰撞,应该说,没有资金谈不上改善办园条件、引进高质量师资、稳定教师队伍、提高办园质量。一个缺乏资金的幼儿园一定没有竞争力。问题的关键是如何在规范办园与合理赚钱架起一座发展的桥梁,通过几年的办园实践,我们的结论是,抱着赚大钱的想法来办幼儿园是办不好幼儿园的,只有树立强烈的社会责任感,把办好教育放在第一位,幼儿园才能走上教育质量和经济效益共同提高的良性循环道路,才能增强幼儿园的竞争实力,使幼儿园立于不败之地。为此,我们提出了规范办园,用心教育的目标,努力将康花的孩子培养成健康之花,稚趣之花、聪慧之花。

一、规范硬件设施-----打造一所童趣乐园

我们仔细研读《上海市民办三级幼儿园设立基本条件的规定》、《浦东新区民办三级幼儿园设园主要安全评估指标》,领会要求,积极创设卫生安全、充满童趣的园所环境,近三年来,在原有设施基础上,我们自筹资金40多万,改造了塑胶场地、增添了大型运动器械、户外活动器具、多媒体设备、各类教玩具和幼儿图书,满足幼儿在园生活、运动、游戏和学习的需求。硬件改造时我们关注保教并重,重视保育设施的创设,民三园场地狭小,我们硬是在小空间内辟出场地创设了专用的保育员操作室,并配备了专用水池、专用消毒箱、洗衣机、各类清洗消毒用具等,操作室内还为各班设立了专门的储物柜,消毒与未消毒分开存放,各类毛巾分颜色标识,物品摆放规范,便于保育员操作。在操作室内张贴保育员操作指南,明确各项保育工作要求及时间点,保障幼儿在园生活的卫生安全。在传染病高发期间,我园有效控制了传染病的发生,无一关班。规范的硬件设施令孩子舒心,教工安心、家长放心!

二、规范财务管理----用好家长的每一分钱

如何规范的收费与支出是考量我们依法办园的重要指标,6年来,我们坚持财务规范,凡是涉及到与收费有关的决策变动,我们都做到合法合规,程序规范。

在代办服务性收费调整与使用上,我们严格执行沪价费(2015)7号文件,按标准收费,做到公开公正,合情合理,并由家委会参与幼儿园的代办服务性收费的管理,期末发放人手一份清单,落实好多退少不补政策。保育教教费调整由幼儿园董事会牵头,依据成本核算情况制定方案,并做好记录和备案,发现问题及时改进,这里有个小插曲,在2016年我们三级园的保育教育经费有了调整,从原来的400元调整为600元,当时我和大家的心情一样,很高兴。但由于没有真正去理解和领悟“老人老办法”收费原则,开学第一个月老生、新生收费都是600元,当我们意识到问题时钱已经全部入账了,是退还是不退?董事会讨论时大家都认为应依法收费,于是我们将多收的费用在后一个月退还给孩子,虽然经费收入少了,但我们心里踏实了。

对待幼儿的伙食费同样如此,专款专用,把每一分钱都花在孩子身上,让卫生、营养的午餐和点心成为孩子们一天的美好回忆。严格的财务制度与管理让家长最直接感受到了规范,随之带来的是生源的增加,良好声誉的扩散,这何尝不是一种双赢呢!

四、规范人员管理---让教工爱上幼儿园

周边经常有园长问我,康花幼儿园6年来不流失教师的奥秘在何处?我的体会是,待好教工,让教工爱上幼儿园。的确,民办三级幼儿园作为特定时期的产物,我们的收费低廉又不起眼,我们的教师工资待遇也很有限,长此以往势必造成教工队伍不稳定,人员流失。直面现状,我们从规范入手,营造家的氛围,凝心聚力。开园初始,董事会就通过决议,规范用工,聘用符合资质的教工,我们与教工签订规范合同,保障教工寒暑假权益;待好教工的基础给予她们稳定的收入,我们每年增加教工工资,教工奖金按照年资逐年递增,我们按时为每位教工交纳四金,寒暑假同样发放工资,在资金运作困难时段,我们想方设法筹措资金,绝不拖欠教工工资,上述规范举措让教工看到了园所的诚意,坚定了彼此携手的信念。在日常管理中,我们主动营造家的氛围,一视同仁看待每一位教工,尊重他们的人格;真诚对待每一位教工,及时听取她们的想法与建议;真心爱护每一位教工,定期组织生日会等小活动,关爱教工的身心健康;真情感谢教工的点滴付出,为她们做些力所能及的实事。每年假期,我们都会组织各类学习培训、外出考察和疗休养活动,一方面提升教工的职业道德与专业素养,让她们更有信心胜任岗位工作,另一方面开拓教工的视野,修身养性,让她们体味家的温暖。规范的人员管理极大地调动了教工的积极性,教工们以园为家,以园为荣,幼儿园各项工作的开展也愈加顺畅,高效。

五、规范保教管理----还幼儿园应有的儿童味

民办三级园到底教什么?这个问题曾经困扰我们许久,我们的家长希望我们教拼音,教识字,教算术题,我们也曾因为坚持流失过生源,但通过一次次解读保教质量规范,我们逐渐悟懂了幼儿园教学规范的内涵,坚定了走规范之路,在迎合与规范之间做出了正确的取舍。

我们首先调整与完善幼儿一日作息,将生活、运动、学习、游戏四大板块融入其中,在时间上保障四类活动的落实,其次以教研为抓手,定时、定点、有计划地开展两周一次的教研活动,重点是帮助教师树立正确的教育观念,去除“小学化”,科学合理地开展指向幼儿的活动。在带教园杨思幼儿园手把手的指导下,我们对在民办三级园实施幼儿个别化学习进行了探索与实践,实践的路径一是帮助教师端正对个别化学习活动的认识,明确个别化学习活动对幼儿发展的价值,将个别化学习活动纳入幼儿园一日活动中;二是组织教师制作适宜小空间的个别化学习材料并交流分享,三是指导教师观察幼儿与材料的互动,了解其发展水平与走向,引导教师在活动中允许幼儿用自己的方式探索体验,鼓励幼儿的纵向发展。随着探索的深入,教师们逐渐发现观察孩子的学习充满着无穷乐趣,教师的积极性也调动起来了,大家放弃休息时间制作个别化学习的教玩具,把更多的时间放在教学研究上。功夫不负有心人,通过三年的努力,教师们不但会做材料,更会指导幼儿个别化学习活动,每当看到各班布局合理的区域,丰富多彩的自制材料,切合主题的内容安排,孩子们兴趣盎然的投入,我们深感欣慰,这才是幼儿园孩子的学习。

摒弃“小学化”的另一关键给予孩子更多的时间与空间体验游戏,我们尝试组织丰富多彩的幼儿活动让孩子们走出围墙,还孩子玩的本性。每年的开学季,我们安排一周的迎新活动,哈哈欢乐营、木偶剧和游园会都给孩子留下了深刻的印象;春秋时节,我们组织踏青秋游活动,让孩子充分触大自然,拓展视野,增长知识;每年国庆,我们邀请家长来园与孩子共庆祖国生日,班班红歌嘹亮,气氛浓烈;岁末之际的迎新活动,家长们与孩子一起装饰新年树,排练节目,分享孩子的成长与进步。多元幼儿活动的开展,锻炼了教师设计、组织活动的能力,引领着教师教育观念的转变;锻炼了孩子自主、合作游戏的能力,尽情绽放了孩子玩的天性,幼儿园中萌发的幼儿味更浓郁了!

6年来,康花幼儿园就像一个温暖的大家庭,大家在一起付出努力,收获果实,我们在第四教育署“爱运动、爱健康”幼儿广播操比赛中荣获民三组一等奖;在第四教育署民三幼儿教师舞蹈、故事、弹琴、绘画技能技巧比赛中荣获一、二等奖等;2015和2016年度连续2年在幼儿拍跳比赛中荣获总体成绩第一名,我们的付出为民办三级园争了光,也体现了自身的价值。

目前,我园的设施设备进一步完善、师资队伍相对稳定、社会声誉逐步提高,全体员工正以“用心教育,用爱养育”的大园风,团结合作,努力进取!

最后,我想说:因为喜欢幼儿教育事业,因为有一份期待,更因为有一份责任,我愿意和我的同仁们在民办教育中不断跨过一道道坎,在学习中积累,在探索中发展,在实践中提升。规范办园,用心教育,我必身体力行!

 

2017年11月28日